3.3.2 物质运输器官（第一课时）课件-2022-2023学年济南版生物七年级下册.pptx
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第二节 物质运输的器官
学习目标
生命观念
描述动脉、静脉、毛细血管的结构特点与功能特点
探究实践，科学思维
学会观察小鱼尾鳍内血液流动方法，并尝试区分三种血管
态度责任
增强关注生命、形成珍爱生命的情感，进一步确立生物体结构与功能相适应的观点。
一.血管
实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动
目的要求：
1、描述血液在血管内的流动。
2、尝试分辨血管的种类
材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，脱脂棉或纱布；清水。
1、用湿的脱脂棉将小鱼头部和躯干部包裹起来，露出口和尾部。
思考：为什么要用湿的脱脂棉包起小鱼的鳃盖和躯干部？
2、待小鱼安定后观察，把培养皿放在...