五年级科学(教科版)下册第三单元第6课让资源再生-废纸再生实验设计.docx
《废纸再生绿相迎，厉行节约少年行》实验设计
在习近平书记“厉行节约，反对浪费”的理念下，我校学生开展纸张浪费现象调查，发现纸张浪费严重，积极创新解决措施。《废纸再生绿相迎，厉行节约少年行》实验教学案例创新研究，源于学生可利用已有知识，结合化学实验操作进行一次跨学科的整合，我们对校园废纸进行再生，以学生为主体，学生展开调查、设计创新实验、实验操作、设计再生纸工艺品、倡导校园节约等系列活动，切实做到“厉行节约在校园”。
开设此教学案例创新研究一方面使学生们通过探索、实验操作和思考，将所学知识转化成能力；另一面不仅创新实验教学方式，提高实验教学质量，进一步达到学生发展核心素养中学会学习、科学精神和信...