做一个指南针（教案）二年级下册科学教科版1.docx
做一个指南针 教学设计
教学目标
科学知识：知道钢针经过磁铁摩擦后被磁化，变成磁针。 科学探究：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极；合作设计制作水浮式指南针。 科学态度：培养动手制作的兴趣，激发创造精神。 科学、技术、社会与环境：了解指南针的发明给人类生活带来的便利。
教学重难点
教学重点：用摩擦的方法做一根磁针。 教学难点：用指南针判断自制磁针的南北极。/理解将安装好的磁针放到水上的原因/
教学方法
教法：实验法、多媒体展示法 学法：讨论交流法、观察法
教学流程
教学过程 教师及学生活动 设计意图 时间
导入新课 1、出示指南针的图片，引导：同学们，大家知道这幅图片上是什么吗？...