三年级上册劳动教育人教版服务性劳动：助人为乐坚持做教学设计（表格式）.docx
《服务性劳动》
第二单元 （服务性劳动）
第一课助人为乐坚持做 课时1
教材分析：
本单元的设计思路贯穿对儿童良好品德和行为习惯的教育，重视把儿童社会的、科学的教育有机地整合在一起，体现出“思想性”“生活性”“活动性”“开放性”的特点。结合三年级儿童的生活经验和活动兴趣、水平、设计了符合“活动性综合课程”特点，对儿童身心发展、品德的形成有教育意义。
学情分析：
三年级学生已经有明辨是非的能力，能够主动做到助人为乐,知道助人为乐是一种高尚的品质。
教学目标：
认知目标： 1、知道有关助人为乐名言。
2、知道助人为乐是一种高尚品德,懂得提倡助人为乐有利于形成良好社会风尚的道理。
情感目标：...