苏教版小学数学一年级上册教案 4 认位置.doc
四、认位置
认位置
教材第10～11页的内容。
1．使学生在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体的前后、左右方位。
2．使学生能够按上下、前后、左右的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。
3．使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学会发现和解决数学问题，从中获得成功的体验，树立起学习数学的自信心。
1．认识左右的位置关系，理解其相对性。
2．在此基础上使学生初步学会使用前后、左右等词语。
1．多媒体课件。
2．教学课本、文具盒、尺子等。
一、创设情境。
师：同学们想发言的时候应该举起哪...