小学数学人教版五年级下《分数的基本性质》说课课件(共30张PPT).ppt
(共30张PPT)
在自主探究中
理解和掌握分数的基本性质
——人教版数学五年级下册第四单元
指导思想与理论依据
新的数学课程标准提出“教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想方法，获得基本的数学活动经验。”
教学背景分析
教材分析
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通过折纸、涂色，感悟分数的分子、分母虽然不同，但是分数的大小是相等的；
观察，发现分数的分子和分母的变化规律，
举例验证，归纳分数的基本性质
沟通知识之间的联系。
教学背景分析
教材分析
1
对教学内容编排体系的分析。
学习本节课之前...