20 美丽的小兴安岭 教案.doc
20美丽的小兴安岭
一、分层揭题，导入新课
1、师：看老师写四个字（板书：小兴安岭）
（1）自由读
（2）指名读，正音：兴
（3）全班齐读
2、师：你们对小兴安岭了解多少？
预设：
生1：地理位置。
生2：树木多。
3、师：老师这里也有一段资料（出示课文第一自然段），读读，读懂了什么？
预设：
生1：树木多。
师随机提问：哪里可见？
引导学生抓住数不清、连成一片等词语来体会。
生2：抓住省略号来体会树木多。
生3：关注到比喻句
师随机点拨学生理解比喻句：每一棵树就像是海洋中的浪花，几百里的树连成一片就是绿色的海洋。
4、生齐读第一自然段。
5、师：我国的小兴安岭有数不清的树，像绿色的海洋，美丽...