小学数学人教版五年级下《找次品》教学设计.docx
《找次品》教学设计
一、教学内容：教材第112-113页例1、例2。
二、教学思路：
先分析从2瓶和3瓶口香糖中找一个次品的方法和次数，初步认识找次品的基本方法，然后再分析从8瓶口香糖中找的方法和次数，再研究从9个零件中找次品的问题，归纳出找次品的最优方法，最后延伸到81个、25个、26个中找次品的问题论，总结出找次品的最优策略。
三、教学目标：
1、通过比较、猜测、验证等活动，探究解决问题的策略，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析能力。
2、学会用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思考的过程，培养逻辑思维能力。
3、通过解决生活中的简单问题，培养应用意识和解决问题的能力。
四、教...