粤教版初中化学九年级下册 8.3 酸和碱的反应——稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验探究教学设计

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资料简介

8.3 酸和碱的反应
——稀盐酸与氢氧化钠溶液反应实验探究教学设计
【设计理念】
按一案、四环递进教学模式设计教学程序。一案指的是导学案（单），四环递进指的是“问题导学→探究讨论→归纳整理→拓展评价”，体现问题（或目标）引导、学案导学、探究讨论、师生互动、共同参与、多种学习方式综合运用的教学模式。
【设计思路】
自主学习是科学探究的重要特征，在教学中从以下几个方面来体现：
①根据分组实验，学生自主提出问题，并进行猜想。
②根据猜想设计实验方案。
③分组探究讨论。
④探究讨论结束后全班进行交流。
⑤交流的同时进行导学单的训练。
【教学目标】
1．通过验证酸碱之间的反应，体验科学探究的基本过程。...