北京课改版初中数学八年级上册 11.5 二次根式及其性质 教学设计.docx
教学基本信息
课题 二次根式及其性质
是否属于 地方课程或校本课程 否
相关 领域 数与代数
指导思想与理论依据
新课程有效课堂教学明确倡导，学生是学习的主人，教师从过去知识传授者变为学生的自主性、探究性、合作性学习活动的设计者和组织者，教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生，因此教师在课堂教学中，应不断创造自主探索与合作交流的学习环境，让学生有充分的时间和空间去实践，去动手操作，去观察分析，合作交流，发现和创造所学的数学知识，从而使每名学生经历数学再创造的过程，人人体验数学规律的生成和发现过程，分享成功的喜悦。 荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为：学习数学唯一...