3 天窗 教学设计.docx
四年级下册语文
天窗教学设计
教材分析：
《天窗》是部编版小学语文四年级下册第一单元的一篇课文,本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，课文中出现的泡泡提示语也两次提到“理解课文内容，感悟小小的天窗是‘孩子们唯一的慰籍’”所以这句反复出现的话是文章的关键语句，本篇文章的教学重点可放在此处，唤起学生与课文共鸣。教学难点是体会句子“因为活泼会想的孩子们会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在！”的深刻含义。
教学目标：
1.有感情地朗读课文，抓住“小小的天窗是唯一的慰藉”理解课文6、7自然段的内容，了解天窗给乡下孩...