5《琥珀》教学设计.docx
四年级下册语文
琥珀教学设计
【教学目标】
1.学习生字新词，了解了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。
2.在朗读中体会科学家是怎样进行合理想象的，体会科学家想象的合理性。
【教学重点点】
了解了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。
【教学过程】
板块一 揭示课题，了解琥珀
导入
（1）出示图片：同学们，今天老师给你们带来了几样珠宝，请大家认一认，看看谁是我们班的“鉴宝专家”。
观察发现：同学们知道得可真多呀！仔细观察这些珠宝的名字，说一说发现了什么。（都是王字旁）
教师小结：在古代，王和玉是同一个字，有的王字旁其实就是玉字的意思。因此，大多比较珍贵的宝石的名字都含有这个偏旁...