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学 科 小学音乐
课题名称 恰利利恰利
一、教材分析：
本单元选择了一系列充满欢乐情绪的中外音乐作品，意图以这些优秀的作品去感染学生，让他们在音乐实践中感受音乐所传递的快乐，增进对音乐的理解与喜爱。
歌曲《恰利利恰利》是一首印度尼西亚民歌，歌名来自于歌曲中的印尼语衬词。歌曲形象地描绘了印尼农家人在田间劳动时的热闹景象。全曲共五句，除第五句衬词的节奏有些变化外，其余都以基本节奏型X XX X X ︱X X X ︱贯穿全曲。虽然相同节奏型反复出现，却无单调冗长之感，反而更显纯朴和欢快。第五句分成两个声部，第二声部先唱，第一声部是第二声部节奏的...