12《在天晴了的时候》 教学设计.docx
《在天晴了的时候》教学设计和教学反思
一、教学目标：
1.能够读懂课文，理解课文表达的意思和作者的情感；
2. 能够讲述天气变化对人类生活的影响；
3. 能够自己表述在天晴了的时候自己的所见所闻，提高语言表达能力；
4. 培养学生对自然和环境的保护意识。
二、教学重难点：
1. 理解主旨，深化对课文情感、语言、结构的理解。
2. 让学生认识到天气变化对生活的影响，在自己的日常生活中发现并记录天象变化。
三、教学方法：
1.情境教学法
语言是情景交际的工具，情境教学不仅有利于学生的理解记忆，而且能够让学生真切地感受到文本、场景和情感；
2.启发式教学法
通过提问的方式激发学生的思考，引导学生自己...