教科版（2017秋）四年级上册1.6声音的高与低 教案（表格式）.docx
课程基本信息
学科 科学 年级 四年级 学期 秋季
课题 声音的高与低
教学目标
1、声音的高低可以用音高来表示。通过自主探究的学习活动，知道物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。 2、通过对尺子伸出桌外长度的不同，引发振动快慢不同的现象进行比较、分析、归纳，找到声音高低变化的原因。
教学内容
教学重点： 探索钢尺伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化，以及振动快慢的变化。
教学难点： 1. 推测物体发出声音的高低，并能用所学知识作出合理解释。
2. 能用相同的探究方式，探究音高与物体的厚薄、宽窄的关系。
教学过程
聚焦： 听铝片琴声引出课题 [材料准备：一套铝片琴] 听铝片琴声。...