《乘加 乘减》（教案）人教版二年级数学上册.docx
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表内乘法（一）
·第4课时 乘加 乘减·
教案
学情分析
学生已经学习了乘法的初步认识和1-5的乘法口诀，能够正确理解乘法的含义，并能运用口诀熟练计算。通过前面的学习，学生初步具备了运用已学知识解决问题的能力。同时也有一定的收集信息、提出问题、独立思考、小组合作、解决问题的能力。但是对于既含有乘法又含有加或减法的计算是首次接触，在计算中学生可能会出现计算顺序不正确的现象。
教学目标
1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算。
2.会用乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。
三、重点难点
【教学重点】
掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算。...