《表内乘法（一）解决问题》（教案）人教版二年级数学上册.docx
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表内乘法（一）
·第6课时 解决问题·
教案
学情分析
在学习完1~6的乘法口诀之后安排的解决问题。解决问题的教学应尊重知识的本源，遵循学生的认知规律，注重培养学生的应用意识。数学知识于生活，它不是脱离生活实际而单独存在的，教学中我们要让学生体验到数学就在我们身边，帮助学生利用已有经验探索并掌握解决问题的方法，增强学生分析、解决问题的能力。
教学目标
1.能正确区分加法和乘法的意义，弄清“求几个几的和”与“求几与几的和”的区别。
2.学会分析题意，选择合适的方法解决问题。
三、重点难点
【教学重点】
选择合适的方法解决简单的实际问题。
【教学难点】
能发现、提出并...