《1.4解决问题》（学案）人教版二年级数学上册.docx
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第一单元 长度单位
·第4课时 解决问题·
学案
班级： 姓名： 成绩：
学习目标
1.掌握合适的确定长度单位的方法。
2.在解决问题的过程中，进一步建立米与厘米的长度观念。
知识构建
【自主学习】
1.想一想，量一量：你的身高大约是多少？教室门的高度大约是几个小朋友的身高？
2.课桌的高比1米长，还是比1米短？和同桌说说你是怎样想的？
【合作探究】
1.一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
想一想：要解决什么问题？怎样解答？
2.探究解答方法。
（1）借助身体上的长度进行判断。
①你可以用手比划出1厘米的长度吗？
②13厘米=_____个...