10.4 中心对称 教案.doc
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10.4 中心对称 教学设计
课题 10.4 中心对称 单元 第10 单元 学科 数学 年级 七年级（下）
教材分析 通过观察、探究了解两个图形关于一点成中心对称的概念，知道中心对称图形和中心对称两者之间的关系.
核心素养分析 通过对中心对称性质的认识，提高分析、归纳、猜想、证明等能力，体会化归、数形结合等数学思想；提高合情推理能力，培养数学说理的习惯与能力，感受数学图形的对称美.
学习目标 1、知道中心对称与中心对称图形的意义.2、知道成中心对称的两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称，会画一个图形关于一个点成中心对称的图形.
重点 对中心对称的理...