人教版五年级数学上册补充内容鸡兔同笼（导学案）.doc
人教课标版五年级数学上册补充内容 1、 观察物体
课题 鸡兔同笼 课型 新授课 课时 第一课时 （展示学生所列表格）学生说明列表的方法及步骤：2、假设法：教师引导学生想：板书：方法一：假设8只都是鸡，那么兔有： （26-8×2）÷（4-2）=5（只） 鸡有8-5=3（只）还可以这样去想： 板书：方法二：假设8只都是兔，那么鸡有： （4×8-26）÷（4-2）=3（只） 兔有8-3=5（只）3、列方程：我们还可根据“鸡的腿＋兔的腿＝26条”列方程解答。师：通过以上的学习，你有什么发现，有什么想法吗？生：解决一个问题可以有不同的方法。三、想一想，做一做1、尝试解答古代《孙子算经》...