Unit 5 Shopping Part C教学设计.docx
闽教版《英语》四年级下册 Unit 5 Shopping Part C教学设计
执教年级：四年级
课 型：复习课
一、整体设计思路、指导依据说明
1．整体设计思路 本节课以阅读教学理念为指导，以Peppa’s shopping为主线，通过了解Peppa’s shopping experience让学生在情境中学习知识，发展阅读能力。 本课采用阅读教学模式，阅读前，观看老师拍摄的超市短视频，激发学生的学习兴趣，创设了购物的情景，随后出示生活中购物时可能出现的一些状况并揭示：最好有计划地购物。为整节课的情感教育做了铺垫。 阅读中，通过一段一段地解读，逐渐推动故事的发展。首先是带着问题“Wh...