1.6 数的产生、十进制计数法（课件）-四年级上册数学人教版(共30张PPT).pptx
(共30张PPT)
数的产生、十进制计数法
在日常生活中，时时处处都要用到数。
数是怎样产生的？
1034420506803
查询
单号查询
数的产生
这三种记数方法有什么共同点呢？
一一对应
记数符号
数字
学习任务一
（1）观察这些不同的记数符号，试着说说每组符号表示的数是什么？你是怎样想的？
（2）你能分别用这三种数字表示365吗？试着写一写吧！
巴比伦数字：
中国数字：
罗马数字：
巴比伦数字：
中国数字：
罗马数字：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
巴比伦数字：
中国数字：
罗马数字：
各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
3
5
6
阿拉伯数字是谁发明的？
巴比伦数字：
中国...