统编版语文四年级上册第五单元 习作例文 教学设计

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• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
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资料简介

习作例文
1．回顾课文，明晰按一定顺序写事，交代清楚事情的起因、经过、结果。
2．借助习作例文，掌握按一定顺序写事的方法。
借助习作例文，掌握按一定顺序写事的方法。
借助习作例文，掌握按一定顺序写事的方法。
新课导入
课文《麻雀》《爬天都峰》教给我们如何按一定的顺序写事，下面我们就结合两篇习作例文，明晰、巩固一下我们所学的按一定顺序写事的方法吧。
探究新知
合作探究
探究：回顾课文，结合例文，明晰按一定顺序写事的方法。
1．按一定的顺序来写
（1）教师引导回忆：回顾本单元的两篇精读课文，作者是按照什么顺序来写的？
预设：
学生1：《麻雀》一课，是按照事情的起因、经过、结果的顺序来写的。
学生2...