统编版语文二年级上册 园地六——趣味标点（教学设计）.docx
第六单元 语文园地——趣味标点 教学设计
教学目标：
使学生在活动中明白句号、逗号、问号、感叹号的书写形式，能正确运用四种标点符号，了解标点符号本身也可以表达意思。
激发学生学习语文的兴趣，培养学生的说话能力、表演能力、协作能力，激发学生的自信心。
教学重点：
掌握句号、逗号、问号、感叹号这四种标点符号的不同之处。
教学难点：
能正确运用句号、逗号、问号、感叹号的用法。
教学过程：
情景导入
同学们好，这节课我们要学习的内容是趣味标点。昨天，老师去标点王国参观，认识了四个身怀绝技的朋友，它们分别是：句号、逗号、问号、感叹号。今天，老师把它们带到了课堂上来，和大家见个面。下面你，我们就听听它们的...