3.2 认识直角（教学设计）人教版二年级上册数学.docx
人教版小学数学 二年级上册
认识直角
教科书第40页例3、例4及相关内容。
1．结合生活情境及操作活动，使学生初步认识直角；会用三角尺判断直角和画直角。
2．使学生认识到生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。
3．培养学生学习数学的兴趣，使学生形成主动研究数学问题、学习数学的良好习惯。
结合具体情境及操作活动，初步认识直角。
会用三角尺判断直角和画直角。
多媒体课件，三角尺，卡纸。
一、新课导入
（一）复习旧知
师：同学们已经认识了角，现在谁能说一说角的各部分名称分别是什么？
课件出示一个角，指名学生上台说明各部分的名称。
（二）导入新知
课件出示三角尺、椅子、双杠的图片。
师：观察这几...