4.1. 乘法的初步认识（教学设计）人教版二年级上册数学.docx
人教版小学数学 二年级上册
乘法的初步认识
教科书第46～48页的内容。
1．使学生经历乘法是几个相同加数相加的简便形式的探究过程，初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。知道乘法算式各部分的名称，能正确读、写乘法算式。
2．使学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并在根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考问题的习惯，提高解决问题的能力。
3．在初步认识乘法并应用乘法的教学中，培养学生的数学兴趣和合作学习的意识。
理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。
能从求相同加数和的加法算式中抽象出求几个几的和，建立起乘法和加法的联系。
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