二年级下册语文 第23课《祖先的摇篮》教学设计.doc
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二年级下册语文
《祖先的摇篮》教学设计
教学目标：
通过朗读课文，借助课后注音认识“祖、掏、逗”等7个生字；能归纳识字写字方法，正确书写“祖、啊、浓”等9个生字。
正确流利地朗读课文，关注不同标点符号所表达的不同语气，读好2、3小节中的问句；积累“摘野果”“掏鹊蛋”等文中和课后带动作的短语，想象祖先在原始森林中有意思的生活；培养热爱大自然、热爱生活的美好情感。
根据课文内容想象画面，参照课文第2或第3小节，仿说短语仿写片段。教学重难点：
根据课文内容想象画面，参照课文第2或第3小节，仿说短语仿写片段。
教学过程：
任务一：铺垫感情，引入主题
播放小诗《摇篮》的朗诵...