《小小商店》（教案）北师大版二年级数学上册.docx
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第二单元 购物
·第3课时 小小商店·
教案
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学情分析
人民币的认识离不开现实的购物活动，只有通过这些真实的买卖活动，学生才能真正掌握人民币的有关知识。为此，在教学中，应创设学生熟悉的购物情境，巩固不同面额人民币之间的换算，学会提出问题、解决问题。
教学目标
1.在购物活动中学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。
2.巩固 100 以内数的加减计算方法。
三、重点难点
【教学重点】
加深对人民币的认识，巩固 100 以内数的加减计算方法。
【教学难点】
在具体情境中学会解决简单的购物问题。
四、教学过程设计
第一板...