【核心素养目标】1.6 声音的高与低 教学设计.docx
教科版小学科学四年级上册第一单元《声音》第 6 课
《声音的高与低》教学设计
【教材分析】
《声音的高与低》是教科版科学教材四年级上册《声音》单元的第 6 课。通过前几 课的学习，学生已经开始将听到的声音与物体的振动联系起来，本课学生将探索声音的 重要属性——音高。本课安排了三个活动。活动一敲击铝片琴和活动二吹口琴都可以发 出高低不同的声音，通过观察实验现象，学生知道振动物体的外部特征与声音高低的关 系。接着，通过活动三改变钢尺发声部分的长度让钢尺发出高低不同的声音，进一步发
现物体振动快慢和声音高低之间的关系，揭开音高的秘密。
【学情分析】
首先，通过本单元前几课的学习，学生已经知道了声音是...