教科版（2017秋） 三年级上册2.4 空气有质量吗课件（27张PPT).ppt
(共27张PPT)
2.4空气有质量吗
教科版三年级上册
教学目标
科学观念：通过称量皮球以及称量前后的质量变化，知道空气是有质量的，而且空气的质量是可以被称量的。
科学思维：在测量空气质量的活动中，通过比较皮球前后两次的质量变化，理解空气是有质量的。
教学目标
探究实践：将称量空气的质量活动贯穿在预测、实验、论证的一系列活动中，掌握用称量的方式来测量空气的质量，建构空气有质量的概念。
态度责任：通过“空气有质量吗”，发展进一步研究物体的兴趣和愿望；意识到应该尊重事实、实事求是的态度。
课前准备
科学课本
学生活动手册
学习用品
想一想
水很重，空气很轻。
空气到底有没有质量呢？
想一想
有什...