第4课 我们身边的线条（教学设计）人美版 美术一年级下册.docx
《我们身边的线条》教学设计
教学目标
1、在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活,艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩,培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
2、认识不同形态的线条会产生多种感觉,提高学生发现美和感受美的能力。
3、学习用线条的不同形态表现思想情感,探索艺术的共性。
教学重难点
重点：认识线条的不同形态。
难点：发现认识生活中、艺术作品中的线条及其美感,并能尝试用不同的线条组织有美感的画面。
课前准备
绘画用浅色卡纸和彩色笔。
教学过程
一、视频导入：
师：老师准备了一个小视频，你们想不想看啊
生：想。
出示视频，问：这是什么 好不好看啊
生：...