2.4《空气有质量吗》教案.doc
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第二单元 空气
·第4课时 空气有质量吗·
教案
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学情分析
质量是物体的一项基本属性。由于空气质量很小，可能会导致学生对空气的认识产生一定的误区。本节课，教师将带学生利用天平测量空气的质量。学生将对天平——这一简单的测量工具建立初步的认知，并在使用过程中体会到测量工具在实验观察、测定中的重要性。小组合作测量空气质量也有助于提高学生团队合作的意识。
教学目标
了解空气具有一定的质量，并可以被测量；
知道空气的质量很轻。
三、重点难点
【教学重点】
通过使用测量工具来测量空气的质量。
【教学难点】
了解设计正确的实验方...