连加、连减，加减混合，同样多，求比一个数多（少）几的数等教学设计 苏教版二年级上册数学

资料属性

• 资料版本：苏教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：288.0KB

资料简介

教学课题 连加、连减 课型 新 授
本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 8月29日
教学目标：1.使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。2. 使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。3. 使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成书写规范、工整良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。课题研究目标：以“学为中心”的理念，结合子课题“学为中心计算教学设计和组织实施”的研究，让学生在回忆和尝试中学习连加、连减的笔算。采用动手实践、自主探究和合作交流的学习方式；引导学生主动发现...