【大单元整体教学】教科版科学五年级上册 第一单元《光》第2课光是怎样传播的 单元整体分析+课时教案

资料属性

• 资料版本：教科版（2017秋）
• 适用地区：全国
• 文件大小：684.6KB

资料简介

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2.光是怎样传播的
一、教学目标
科学观念：通过光的传播实验现象，知道光是沿直线传播的。
科学思维：能分析实验过程中的现象，推理得出光是沿直线传播的。
探究实践：会设计验证光是沿直线传播的实验，发现光的传播特点。
态度责任：在实验中能认真观察、勤于思考，能根据实验结果，实事求是地进行分析、推理。
二、教学重难点
重点：能进行验证光是沿直线传播的实验并进行推理。
难点：能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。
三、评价任务（根据需要设计评价量规）
1.任务一：设计光是怎样传播的实验。
学生自评评价量表
项目 评价标准 星等
能否设计证明光的传播路线的实验 能...