《加与减》单元整体设计.docx
《谁的得分高》教学设计.doc
《谁的得分高》课件.pptx
(共30张PPT)
谁的得分高
北师大版二年级上册
教学目标
1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格。
2.初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。
3.能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法。
新知导入
1.我来点蜡烛。
23+34=
57
13+67=
80
40+45=
85
5+4+2=
11
8+10+2=
20
3+6+10=
19
新知导入
2.用竖式计算。
3 5
+ 2 4
9
5
5 3
+ 2 9
2
8
1
35+24=...