9《从百草园到三味书屋》第三课时（学案）（含答案）

资料属性

• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
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资料简介

9 从百草园到三味书屋
第三课时
学案
班级 姓名 学号
【认定目标】
1.有感情的朗读课文，感悟作者思想感情。
2.精读课文重点段落，分析作者编排构思。
3.把握全文内容，抓住重点事件，分析人物形象。
【预习检测】
“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。其实，“对课”就是对对子，拟对联，请根据课文内容，对出上联。
上联：
下联：三味书屋习字作画读课文，别有情趣。
【共同探究】
1.自由读第9自然段，想一想三个“也许”表达了作者怎样的心情，应读出怎样的语气。
2.从全文看，第9自然段有何作用？
3.三味书屋的陈设是怎样的？为什么中年的作者还能...