这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
北师大版数学四年级下册 第五单元第五课 解方程（二） 教案.doc
解方程（二）教案
教学内容:
北师大版数学四年级下册第五单元《认识方程》P70-P71
教学目标：
1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式性质，即等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立；进一步了解等式性质是解方程的根据。
2.会用等式的性质解形如2x=10的简单方程。
学情分析：
此前学生已经学习了用字母表示数、等量关系、方程的意义和解方程（一）等相关内容，在解方程（一）的学习中，学生已经经历了从天平称重的具体情境抽象出等式性质的过程，并会用等式的性质解形如x±8=12的简单方程。本节课内容基本上是与上一节课同构的，因此本节课教师要引导学生根据等式...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 34.5KB。
文档主要包含哪些内容？
解方程（二）教案教学内容:北师大版数学四年级下册第五单元《认识方程》P70-P71教学目标：1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式性质，即等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立；进一步了解等式性…
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