2.4.2常见的动物（第2课时）（课件 32张PPT）.pptx
(共32张PPT)
第二章·第四节
常见的动物
第二课时
二歧分类与无脊椎动物
第二章·第四节
常见的动物
第二课时
二歧分类与无脊椎动物
小爱同学猜人物
通过一系列的“是或不是”的问题弱人工智能也能够猜出心中想的答案
同学们也可以尝试类似的活动
你最喜爱的脊椎动物是什么？让大家来猜一猜
找出1 种你最喜爱的脊椎动物，先归纳这种动物的特征，然后请5 位同学向你提10个问题，你只回答“是”或“不是”。如果提问的同学猜出了你最喜爱的动物的大致种类，则判提问的同学获胜。
刚才的活动运用的实际上就是一种二歧分类的思想，一类生物，总是可以通过找到一对或者几对相对性状（特征）进行分类，例如：
无脊椎动物...