Unit 6 Dream Job Part A 表格式教学设计.docx
闽教版六年级上册
Unit 5 Housework Part B 教学设计
一、语篇研读
What:本语篇为小学生日常对话，内容围绕Dream Job展开。Yang Ming 和Julia两人一起谈论各自梦想的职业，以及想成为这一类从业人员的理由。
Why:作者通过描述Yang Ming 和Julia两人梦想的职业，引发学生思考并谈论自己梦想的职业，引导学生树立远大的职业理想，培养学生热心为他人服务的意识。
How:该对话是学生的日常生活对话，涉及谈论小学生梦想职业的词汇，如：driver,true等；谈论梦想职业的核心语言，如：You’re very good at music. Do yo...