北师大版数学二年级上册6.2 课桌有多长 表格式教案.doc
第2课时 课桌有多长
课题 “厘米”的认识 课型 新授课
教学内容 教科书第51页例题内容
教学目标 1.再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2.认识厘米,体会厘米的实际意义。3.初步学会用刻度尺测量物体和线的长度(限整厘米），能估计较小物体的长度。
教学重点 认识厘米，知道1厘米有多长，会用尺子测量物体的长度。
教学难点 建立1厘米的表象。
教学准备 多媒体课件、刻度尺（学生自备）、铅笔（学生自备）、橡皮（学生自备）、文具盒（学生自备）。
教 学 过 程 备 注
一、回顾复习，导入新课教师：同学们，我们上节课用不同的工具测量了教室的长，测量时...