教科版三年级科学上册 《4.空气有质量吗 》（表格式教案）.docx
教科版 三年级上册 《空气》单元 4.空气有质量吗 教学设计及反思
单元 《空气》 课题 4.空气有质量吗 课时 1
核心概念 1.物质的结构与性质
学习内容及要求 1.2.空气与水是重要的物质 ④说明空气有质量并占据一定的空间，空气会充满各处。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 通过简易天平的测量，发现空气具有一定在的质量，但是质量很轻快。 科学思维 能用推理论证的方法，基于证据得到空气有质量的结论。 探究实践 学会使用简易天平测量...