2.5 常见的植物（第1课时）教学设计（教案+反思）.docx
课题：常见的植物（第一课时）——种子植物
一、教材分析
本节课位于《常见的动物》后一节，在教学中应用了前面教学的生物分类的知识，同时本节内容分为两个课时——种子植物、孢子植物，所以本节课围绕种子植物开展教学。相对动物而言，学生对植物分类的了解相对较为薄弱，所以本节课充分利用生活中的图片，让学生在直观感受的帮助下更好地获得理性认识。并通过活动“解剖”白果与花生，让学生从做中学，从而对难以理解的果皮与种皮有一个初步的感性认识。
二、学情分析
学生在学习完《常见的动物》一节后，对生物分类已经有了一定的掌握，可以将生物分类的一些知识迁移应用至《常见的植物》一节课中，能通过展示植物的一些明显特征对植物进...