Check 2.mp3
talk2.mp3
talk3.mp3
talk4.mp3
talk5.mp3
talk6.mp3
talk7.mp3
talk8.mp3
tick or cross.mp4
Unit1 let's sing.mp4
write.mp4
【单元整体教学设计】Unit 1 What's he like PB Read and write 教案.doc
【精优公开课】Unit 1 What's he like PB Read and write 课件.pptx
小小机器人.mp4
音频：finish.mp3
talk1.mp3
speak.mp3
Check.mp3
check.mp4
Check1.mp3
Let's sing 视频.mp4
read 1.mp3
read 2.mp3
read and write.mp3
read and write.mp4
read.mp4
read3.mp3
read4.mp3
read5.mp3
read6.mp3
read7.mp3
音频：robot.mp3
中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP五年级上册Unit 1 What's he like单元整体设计
新课标 第一部分 单元教学设计总思路
学情分析
本本次教学面临的是刚刚升入五年级的学生， 在心理特征上，五年级的学生活泼好动、对新话题充满兴趣，喜欢表现自我勇于挑战；在知识上，五年级的学生已有了四年的英语学习基础，已经具备一定的英语学习能力，较好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。他们生性活泼好动，好奇心强，模仿力强，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈。，能够准确地理解简单的课堂用语，自主学习能力也有了很大的提高。由于学生们在以前的内容中接触过形容词，已经初步掌握了其功能，...