六年级上册数学教案 四 人体的奥秘——《比的应用》 青岛版.docx
四 人体的奥秘——《比的应用》
教学目标：
知识与技能
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
通过动手操作和数形结合等方式进一步体会比的意义，发展应用意识。
过程与方法
经历问题解决的过程，体验解决问题策略的多样性，并选择适合自己的方法 最终解决问题。
通过动手操作、合作探究，相互交流，发展问题解决能力、合作交流能力和创新能力。3、情感态度与价值观
在问题解决过程体验成功的喜悦，对数学产生良好的情感。
在探究活动过程中感悟数学文化的魅力。
教学重难点：
重点：掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。
难点：正确分析、灵活解决按比例分配的实际问题。
三．...