2.《花的学校》教学设计（共两课时）.docx
游览花的学校，品味新奇的想象
一课文《花的学校》 教学设计
2 花的学校
学习目标
语文要素
阅读：1.正确、流利地朗读课文，能想象花儿“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。
2．关注课文中有新鲜感的词句。
写作：能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
学习重点
1．能关注有新鲜感的词句，通过想象画面、联系生活实际理解词句的意思。
2．能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
教师准备
《新解新教材》相关课件。
课时安排
2课时
前置性学习内容
1．阅读注释和课后“资料袋”，并搜集作者泰戈尔的资料。
2．朗读课文，自学生字词，完成《新解新教材》本课《预习卡》。
学习内容与目标
1．认识“荒、...