【高效备课】人教版八(上) 13.3 等腰三角形 13.3.1 等腰三角形 第2课时 等腰三角形的判定 教案

资料属性

• 资料版本：人教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：225.0KB

资料简介

第2课时 等腰三角形的判定
1.理解掌握等腰三角形的判定.
2.运用等腰三角形判定进行证明和计算.
3.通过推理证明等腰三角形的判定定理,发展学生的推理能力,培养学生分析、归纳问题的能力.
4.引导学生观察,发现等腰三角形的判定方法,获得成功的感受，并在这个过程中体验学习的乐趣.
【教学重点】
等腰三角形的判定定理.
【教学难点】
等腰三角形判定定理的证明.
一、情境导入，初步认识
先请学生回忆等腰三角形的性质,再向学生提出下列问题.
问题1 如图,位于海上A,B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警,当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能大约同时赶到出事地点(不考...