【高效备课】人教版八(上) 12.2 三角形全等的判定 第3课时 用“ASA”或“AAS‘判定三角形全等 课件.pptx
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12.2 三角形全等的判定
第3课时用“ASA”或“AAS”判定三角形全等
R·八年级上册
新课导入
一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能制作一张与原来形状大小相同的三角形硬纸板吗？下面我们带着这个问题学习判定三角形全等的两个重要方法.
学习目标：
1．能叙述出“角边角”定理.
2．能运用“角边角”定理解决简单的推理证明
问题.
推进新课
问题1 先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′ =AB，∠A′=∠A，∠B′=∠B（即两角和它们的夹边分别相等）．把画好的△A′B′C′剪下来，放到△ABC 上，它们全等吗？
探究“ASA”判定方法
知识...