有多少块糖教案二年级上册数学北师大版.docx
有多少块糖
教学目标
1、学会“横着数”和“竖着数”两种不同的数数方法
2、学会列算式
重点
从相同加数相加的算式中抽象出“几个几相加”的概念。
难点
会用两种不同的方法数以方阵形式排列的物体的个数
一、创设情境，引入新知
同学们，今天老师带来了许多的糖果，这节课我们利用糖果来做数数游戏。（板书课题），首先，我们来数一下有多少块糖？请你先独立思考，然后小组讨论交流。
教授新课
1.数一数，填一填。
问题：排列整齐的波板棒棒糖及水果糖分别有多少块？
思考：你能用不同的方法解决问题吗？
（1）学生独立思考、交流学习，教师巡视指导。
（2）组织学生汇报方法。
第一种方法：横着数，先数每行有几块，...