【大单元教学设计】教科版科学五年级上册 第三单元《计量时间》单元整体分析.docx
【大单元整体教学】教科版科学五年级上册 第三单元《计量时间》第3课 我们的水钟 课时教案.docx
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3.我们的水钟
一、教学目标
科学观念：1.水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从 而能用来计时。
2.我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。
科学思维：1.基于水流速度的规律设计方案，阐明自己的创意。
2.通过有说服力的论证，认同或质疑设计方案，并初步判断可行性和合理性。
探究实践：1.能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。
2.能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。
3.能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。
4.经历思考方案、制订计划、实施方案、检验成果、寻找原因、改进完善的探究过程。
态...