辅助支撑平衡 教学设计 人教版体育四年级上册.docx
《辅助双手支撑》 . 教学设计
一、教学理念
在《体育课程标准》的基本理念下，树立健康第一的指导思想， 在课堂中通过任务单教学学练不同难度的支撑、进行组内和班级内小 比赛、师生间的相互评价等形式面向全体学生落实“学、练、赛、评”
的要求，运用目标导学和“自主协同”教学法激发学生学习兴趣，
通过小组合作学习，营造愉快、互帮互学的学习氛围，注重了教学方 式的转变，通过在课堂中设置了不同难度的支撑挑战来关注学生个体
差异，也为学生创造了公平的学习机会，增强了学习自信心。
二、 教学内容
主要教材：不同高度的辅助双手支撑。
重点：直臂、顶肩、腰收紧。
难点：保护者合理保护，共同努力完成挑战。
辅助教...